信息学并没有大多数家长孩子以为的那么难。可是，为什么有的家长和孩子会认为信息学很难学呢？
最常见的疑问：为什么老师只布置了几道信息学编程作业题，我娃做一个花了几个小时？（做一个特别“难”的数学题不要这么久啊！）
再来看一下网友的吐槽：
【AC百分之十几】的意思：测试用例通过率只有10%多，假设这道编程题是100分，只能得到10几分。
一般来说，做一个编程题最少分几步：
理解题意、
设计算法、
编写程序代码、（有的同学以为到这里就做完了，不，这道题可能才开始呢。。。）
设计测试用例数据、
使用测试用例进行测试；
如果有部分测试用例不通过，继续修改程序代码，然后继续测试；如此反复，直到全部用例通过。
比如题目难度是C语言1级～3级水平，一个题目完全做对，平均15-30分钟是合理的。 如碰到难题，1小时做1道题很正常。（时间数据因人而起，少数人更快，也有很多人更慢。总之，不能把做一道编程题和做一道数学题时间进行简单同比。）
再往后3～4级难度，做一道编程题30分钟-60分钟是合理的，有时候一道难题做3个小时，家长也不要催促（当然，如果我娃在哪里发呆，另当别论）。换成是家长自己，可能3个小时，连题目都读不懂。
越往上，难度越大，时间越长。
按照递进的难度逐渐深入学习，做到600～1000信息学编程题，水平就已经相当高了。
有多高呢？十层楼那么高！可以说，普通的大学计算机毕业生的编程水平只能望其项背。
对于数学来说，1000道题做一个学期都算少了（看来类比数学压轴题比较合适！编程作业题类比数学压轴题~~一个年级算100个压轴题，从五年级算到高三才做800题！）。按照一定难度递进安排的信息学编程题，做到1000题还能继续做下去的同学，估计已经在国家队集训了。
是的，一旦开始学习信息学，每道编程题都按照压轴题的劲头来搞就对了。